随着信息技术的不断发展，基于“互联网+”背景的阅读革命正在不断冲击传统的阅读方式，逐步向电子化、移动化方向发展，由纸质图书和电子图书共同支撑的OTO阅读已经初步形成。 据悉，“OTO”阅读(即online to offline 或offline toonline的缩写)：指线上到线下或线下到线上阅读，线上阅读包括阅读电子图书、期刊、报纸、视频等;线下阅读包括阅读纸质图书、期刊、报纸、参加实践活动等。学校作为阅读的重要场所，各种亲子阅读、师生共读、阅读考级等被纳入阅读活动中，大量书籍走出图书馆“漂”起来，书香满校园成为现实，碎片化学习成为常态，阅读无处不在。
目前，金华市中小学校都建立了较为流畅的校园网络，以促进学校管理的便捷化为目标，各基础支撑平台(数据中心、统一身份认证、数字化图书管理、公文邮件、网络报修、数字选修、学生信息管理等)建设为基础，将学校建设成为一个特色鲜明的数字化的书香校园。 如磐安县文溪小学，根据低年段学生的特点，采用“从无到引，从引到阅，从阅到享”的方法，让孩子们在线上、线下阅读之后，可以自主选择在线上分享还是线下分享;东阳市吴宁第一小学，在对学校的“东白书院”进行改版升级后，融入了许多新的元素——利用大数据分析，将 RFID 无线射频识别技术和计算机技术紧密结合，提高图书馆的管理与服务水平，实现对图书的更有效、更及时的管理和控制。在RFID 无线射频识别技术的帮助下，图书的自助借还、高速盘点、快速查找、定位、顺架、分拣成为了现实，更大程度上满足了学生的阅读需求。
